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秋風送爽、丹桂飄香，我們迎來了第三十九個教師節。值此美好時刻，我們向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師、教育工作者和為青海教育事業作出重要貢獻的離退休教職工致以節日的祝福和誠摯的問候！
教師是園丁、是紅燭、是春蠶、是粉筆……總而言之，教師是美的耕耘者，美的播種者。新中國成立以來，一代代教育工作者在黨的領導下，賡續光榮傳統，踐行初心使命，為國家教育事業和培育優秀人才作出了巨大貢獻。
青海省西寧市湟中區漢東鄉下麻爾村小學教師馬復興四十多年來，用斷臂書寫精彩人生，讓大山里的孩子看到了外面的多彩世界。他在一次采訪中這樣說道，“我小的時候，別人的爸爸媽媽、爺爺奶奶給我擦鼻子，給我扣衣服的扣子，給我穿鞋，甚至我小便的時候給我解褲帶，這些恩情我無以為報。剛好我當上了老師，我想借老師這個平臺，教他們的孫子、孩子們，這是我回報他們的方式。”質樸的語言，充滿了人間大愛。
馬復興是眾多優秀教師中的一分子，在新時代的洪流中，還有無數教師懷揣著強烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情，嚴謹治學、刻苦鉆研，傾心育人、無私奉獻，使得桃李滿天下，為祖國未來培養出一代又一代優秀人才，譜寫下教育事業發展的動人樂章。
教師是立教之本、興教之源，承擔著為黨育人、為國育才的光榮使命，將教師置于教育的“本”“源”之位，賦予了教師更為重要的使命和責任。教師除了要傳播知識、傳播思想、傳播真理，還要塑造靈魂、塑造生命、塑造人格。希望廣大教師和教育工作者弘揚高尚師德，潛心立德樹人，展現當代人民教師的責任與擔當，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰，以模范的言行為學生樹立榜樣，成為學生健康成長的指導者和引路人，用愛心和智慧去點亮孩子們的人生夢想。
師者，所以傳道授業解惑也。教師是一份崇高而神圣的職業。我國自古就有尊師重教的優良傳統。要在全社會營造尊重教師、信任教師、關愛教師的濃厚氛圍，常懷愛教之心、多做利教之事、善解辦教之憂，著力改善教師待遇、發展空間和工作環境，切實維護教師權益，讓廣大教師在關心關愛中不斷提升職業歸屬感、幸福感、榮譽感。
教育是最大的民生，教育興則百業興。當前，我們正處在建設現代化新青海的關鍵時期，教育至關重要，是我們一切事業發展的基石。廣大教育工作者要緊緊圍繞建設教育強國、辦好人民滿意教育的目標，努力提升教育質量，優先教育資源配置，不斷促進教育公平，全力以赴推動教育高質量發展，讓優質教育成果更多、更好惠及廣大人民群眾。