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習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，我們建設教育強國的目的，就是培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之材，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。中華民族偉大復興已經進入不可逆轉的歷史進程，廣大青年干部要主動“破關”、積極“破局”、敢于“破圈”，當好能挑大梁、打頭陣、唱主角的民族復興接班人。
破關。突破思想關卡，做獨立自主，能吃苦的基層干部。習近平總書記在延安插隊時過跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關，還有思想關。在物質生活豐富的今天，青年干部不需再過跳蚤關、生活關，但要過沉下身子、走進基層、融入群眾的思想關，在接地氣中聚人氣，多接幾次“燙手山芋”，多當幾次“熱鍋上的螞蟻”，于細微之處充分體現入鄉隨俗和躬身服務的鮮明態度。力戒“空談”、邁開步子、擼起袖子，深入了解群眾急難愁盼、難點痛點，腳踏實地下大力氣解決群眾困難。
破局。破除本領恐慌局，做自我革命，能學習的求知干部。習近平總書記從梁家河種地的“好把式”，淬煉成為黨的核心、人民領袖，一路走來始終把終身學習理念貫穿全過程。青年干部應當直面本領恐慌，主動“破局”，用“三更燈火五更雞”的精神擠時間、鉆學問，既向有字之書學，更向無字之書學，強化思想淬煉、業務訓練、實踐鍛煉。用“讀書本意在元元”的初衷抓學習、做工作，把所學所感“揉碎碾磨”化為內心的養料、真正把堅決擁護“兩個確立”轉化為堅決做到“兩個維護”的實際行動，在中國式現代化的偉大實踐中干事創業。
破圈。打破常規圈定，做勇立潮頭、能接招的創新干部。習近平總書記在正定工作期間，面對當地人才短缺的發展困境，勇于創新、突破陳規，推出招賢納士的“人才九條”，為當地發展破局開路。青年干部應當勇敢接過時代賦予的“接力棒”，跳出自己的“一畝三分地”，涵養守正創新的能力素質，以開放心態對待新生事物，開拓視野，解放思想，在改革開放的“深水區”“無人區”探索新路子、嘗試新方法，干出新業績。以熱忱之心對待創新發展，敢想沒人做過的新事，敢說沒人說過的新話，用干勁滿滿推動新意滿滿，讓創新“枝繁葉茂”“根深蒂固”，把握歷史經驗，打造發展亮點。